Ensino de Ciências Naturais: Percepções e concepções de pedagogos de Brasnorte – MT, é uma obra que traz importante reflexão a respeito do ensino de Ciências Naturais no início do Ensino Fundamental, passando por questões que envolvem e o impacto na aprendizagem logo nos anos iniciais do ensino fundamental.
Ao longo dos capítulos os autores levantam questões como a importância dos pedagogos no ensino de Ciências Naturais nas escolas, além da formação atribuída a esses professores para que possam contribuir no processo de construção do letramento científico. O objetivo é entender a importância e a relevância do conhecimento cientifico e o impacto de seu uso na vida dos alunos.