O livro Ensinar ciências e pesquisa-ação: Saberes docentes em elaboração trata de renovações pedagógicas propostas aos educadores de nível fundamental, especialmente os da área biológica. Dessa forma, a autora realiza ampla pesquisa, tendo como cenário uma escola municipal de São Paulo, e demonstra que através de processos investigativos a aprendizagem de ciências é muito mais efetiva, tanto para os estudantes quanto para os professores, pois estes, ao ensinarem, são motivados a refletir sobre o ensino.