Você já deve ter ouvido falar de educação inclusiva e que educação é um direito de todas as pessoas. Afinal, de onde veio essa ideia? Quando dizemos “todas”, será que significa todas as pessoas mesmo? Este livro apresenta o surgimento do conceito de educação inclusiva e seu registro em acordos internacionais e nas políticas públicas brasileiras, bem como suas consequências para o planejamento das escolas e das estratégias didáticas usadas em sala de aula. Nosso objetivo é contribuir para a construção de uma educação que não deixe ninguém para trás.