O presente livro visa compartilhar com os(as) leitores(as) a experiência metodológica “Diário de Ideias”, uma inovadora metodologia para o contexto escolar com ações que convidam ao experienciar, ao registrar e ao compartilhar, com ênfase em uma aprendizagem criativa que favorece o desenvolvimento da subjetividade! Apresentada em nosso primeiro livro, intitulado “Diário de Ideias: linhas de experiências” (MUNIZ, 2020), buscamos, neste segundo livro, aprofundá-la e trazer em cada pilar da metodologia reflexões elaboradas a partir do vivenciar dessa em contextos de sala de aula da Educação Básica e no campo da formação de professores(as). Como podemos imaginar uma escola em que o estudante entra no espaço escolar e não traz consigo sua história de vida, suas experiências, suas memórias afetivas, as lembranças das vivências em contextos distintos ao da escola? Todos esses e outros aspectos formam links importantes para que o estudante conecte o aprendizado com a vida, fazendo uso desse conhecimento, personalizando o aprendido ao confrontar e gerar ideias próprias e novas que transcendem o que está posto. A aprendizagem criativa é um tipo de aprender que tem impacto na vida do estudante, que transcende o espaço escolar e que modifica em alguma medida a vida desse estudante. Enquanto professores(as), podemos alcançar uma escola como comunidade aprendente, que tenha todos como aprendentes e ensinantes, em que o saber seja fluido, capaz de alcançar e transformar vidas! Venha conhecer a metodologia Diário de Ideias!