O livro leva o leitor a construir pacientemente a sua própria percepção acerca do tema curiosidade e sua relevância em todo o processo de aprendizagem criativa. O autor aprofunda o estudo através de três vetores de análise: a curiosidade aprendente, de relevância pedagógica; a curiosidade estética, enquanto campo dinamizador do conhecimento; e a curiosidade solidária, ligada a preocupações éticas.