Publicado em conjunto com o livro "Avanços em políticas de inclusão", enriquece a discussão, apresentando temas que reconfiguram a ação pedagógica e a pesquisa em educação especial, tais como o ensino de artes e o letramento visual, a formação de professores de alunos com necessidades educacionais especiais na educação infantil, a escolarização de sujeitos com autismo e psicose infantil e possibilidades da Comunicação Alternativa em inclusão.