Esta obra traz uma breve discussão sobre algumas questões que permeiam a Educação Física Escolar no Brasil ao longo do século XX; também se discute sobre o afastamento que ocorreu entre a produção científica da Educação Física com sua prática pedagógica, utilizando como referência a área da Aprendizagem Motora. Apresenta ainda a metodologia e os principais resultados de uma pesquisa conduzida com sete professores pós-graduados.