Este livro analisa o papel da educação escolar como uma das possibilidades de influenciar positivamente a reinserção social de pessoas em privação de liberdade e destaca o que ela deve e o que pode fazer no interior das prisões. A obra caminha no sentido de evidenciar as compreensões de alunos e de professores, visto serem eles os protagonistas do espaço da sala de aula. A investigação permitiu repensar possíveis caminhos para as escolas nas prisões, pois embora inseridas em um contexto repressivo, desempenham a essência de sua função: mediadoras entre saberes e culturas, oferecendo possibilidades que libertam e unem os excluídos que vivem no interior das unidades prisionais.