Este livro dirige-se aos interessados em compreender a redução/modificação da atuação do Estado nas políticas sociais e, em particular, nas políticas educacionais.
Analisando a trajetória da Campanha Nacional de Escola da Comunidade (CNEC), discute a relação entre o público, o privado e o comunitário na educação brasileira, abordando as questões do abandono das teses da democratização, da igualda e da inscrição da educação, o papel do terceiro setor ante a dualidade Estado e mercado e, portanto, ante a reestruturação que a ampliação do mercado impõe às sociedades.