“Dialética da autoria: Proposição metodológica do resgate da formação inicial e continuada docente de qualidade” aborda a temática da construção da autoria e como esse processo acontece, ou seja, nem sempre de maneira linear, mas também de forma dialética. O autor apresenta discussões acerca da formação básica e continuada dos professores, considerando nas análises a qualidade das formações. A obra ainda apresenta uma análise sobre os conceitos de autoria e autonomia e o quanto esses conceitos estão conectados entre sim e contribuem para o processo de aprendizagem.