“Esse livro começou a surgir, timidamente, nos primeiros anos de estudo na faculdade de psicologia, como decorrência da profunda estranheza que experimentava ao observar o distanciamento entre os textos teóricos da psicologia infantil e a realidade vivida das crianças. O que parecia inadequado constantemente estimulava a procura por outro caminho. ” “Quando se observa a existência humana, podemos aproximar muitos aspectos, mas muitos outros podem ficar para traz. Isso acontece também em relação à vida diária das crianças. Às vezes, com certa estranheza chegamos a perguntar: Como essa criança pôde fazer o que fez? O horizonte que orientou as reflexões contidas nesse livro se traduz no esforço por considerar e descrever o mundo da criança e encontrar os sentidos mais próximos das experiências infantis. ” “A perspectiva de caráter geral do desenvolvimento psicológico ou intelectual – que define normalidades de crescimento ou conduta – pouco nos diz do modo de ser em cada caso e não parece a mais adequada para entender cada criança em particular. Para isto é necessário olhar a criança, desde o seu nascimento, como um acontecimento singular. ”