A obra Contando do nosso jeito: diálogos entre narrativas orais e práticas educativas lança-se ao desafio de construir uma compreensão crítica acerca do potencial cultural, histórico e formativo das narrativas orais. Inicia-se por considerá-las como fonte de saberes e conhecimentos que se entrelaçam com a perspectiva multicultural/intercultural do currículo. Nesse sentido, o livro é composto de múltiplos olhares: dos contadores tradicionais, alunos e professores da rede pública de ensino e da autora. Por seu conteúdo marcante, que dialoga com ficção e encantamento por meio da linguagem dinâmica e atenta ao saber popular e à oralidade das sociedades tradicionais, esta leitura contribui para os debates e reflexões a todos que se interessam pelas narrativas orais e que acreditam que as histórias tradicionais dos contadores populares podem contribuir para as práticas educativas sob a concepção multi/intercultural.