O livro é destinado a crianças em processo de alfabetização científica, apoiada pela abordagem de cunhos construtivista e dialógico dentro dos campos conceituais da física e da química.

O uso é indicado a partir do terceiro ano do ensino fundamental, em atividades de conto e reconto de história e prático-investigativas, estabelecendo assim o viés interdisciplinar do processo de ensino-aprendizagem de ciências.