Em A poesia em movimento: Literatura interativa em sala de aula são desenvolvidas discussões sobre leitura literária em suportes distintos e o ensino de literatura na contemporaneidade. São apresentados resultados de uma experiência envolvendo Poemas Visuais/intermídia e estudantes do Ensino Médio. O trabalho de prática de leitura de poemas experimentais tem o escopo de proporcionar uma leitura literária diferenciada através de textos híbridos, que dialogam com outras linguagens – como a tipografia, o cinema, a publicidade, as artes plásticas e a geometria – na tentativa de favorecer a convivência do leitor com a poesia e, consequentemente, a experimentação do prazer estético, numa leitura de textos híbridos em outros espaços, como o vídeo e a web. Aqui, o leitor encontrará experiências distintas de recepção dos textos que não apenas o papel impresso. A nova experiência estética propõe uma transformação e ampliação do horizonte de expectativa dos leitores, uma vez que agrega valores, como a interatividade e a animação à leitura literária.