As políticas e práticas voltadas para a educação de pessoas com deficiência no Brasil são abordadas neste livro por meio de um panorama histórico dos processos de in/exclusão, com ênfase nas ações de governamento. As autoras apresentam um universo sistematizado e problematizado de políticas de inclusão fortemente vigentes no Brasil desde o início do século XXI, a partir de uma analítica rigorosa, fazendo uso das ferramentas foucaultianas capazes de nos fazerem compreender que as políticas de inclusão brasileiras emergem em meio a um cenário político de lutas por direitos, mas também de governos circunscritos em uma grade de inteligibilidade política neoliberal.
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Autor |
Graciele Marjana Kraemer |
Editora |
APPRIS |
Idioma |
PORTUGUÊS |
Encadernação |
Brochura |
Páginas |
101 |
Ano de edição |
2017 |
Número de edição |
1 |